为提升学生英语综合应用能力与跨文化交际素养，yl34511线路中心于 6月17日到18日继续开展外籍教师进课堂活动。本次活动邀请了拥有海外高校教学背景的外籍教师Kate和Shaun入驻大学英语课堂，为我校英语教学注入了新活力。

在大学英语写作课堂上，Kate 并未局限于语法讲解，而是以国际期刊论文为案例，引导学生分析摘要写作的逻辑结构与语言规范。她通过分组讨论的形式，让学生围绕 “环境科学领域的研究热点” 撰写作文提纲，并现场点评修改。Kate表示，很多学生英语基础扎实，但在实际沟通中缺乏自信，她主要通过小组合作、公开展示等方式，帮助他们克服开口恐惧。在大学英语视听说课堂上，外籍教师Shaun则通过角色扮演，让学生模拟“跨国团队视频会议”“海外客户接待”等场景，让学生在实践中理解跨文化沟通的技巧，旨在通过实战训练帮助他们提前了解未来可能面临的国际化职场环境。他认为中国学生非常善于思考，尤其是在案例分析环节，他们能结合专业知识提出独特见解。但部分学生在英语表达的逻辑性和跨文化语境的适应性上还有提升空间。因此，他将教学重点放在引导式教学上，通过提问、辩论等形式，激发学生主动探索。

很多学生表示英语学习体验发生了明显转变。“以前觉得大学英语课就是‘刷分级’‘考四六级’，但Kate老师的课让我明白，英语不只是考试工具，更是学术研究和国际交流的桥梁。”汉语言文学专业学生李悦说。“Shaun老师的课让我对未来职场更有信心了。” 市场营销专业学生王磊分享道，“上次模拟‘海外客户谈判’时，我因为不了解对方国家的商务礼仪犯了“错误”，老师没有批评我，而是详细讲解了不同文化背景下的沟通禁忌，这种实战经验比课本知识更宝贵。”

“外籍教师进课堂活动”是学校推进大学外语教学改革的重要举措。未来，yl34511线路中心将继续扩大课程覆盖范围，构建中外教师教研共同体，通过联合备课、教学研讨，促进教学理念融合，同时建立学生反馈机制，根据学生的学习需求和就业方向，动态调整课程内容。